A.語言技能
B.文化知識
C.語言知識
D.語篇內(nèi)容
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A.測試
B.教學(xué)
C.價(jià)值觀
D.真實(shí)情境
A.主觀能動性
B.客觀規(guī)律性
C.學(xué)習(xí)驅(qū)動力
D.個性發(fā)展
A.有正確的價(jià)值觀、健康的審美情趣和良好的品格
B.能嘗試采用多種策略進(jìn)行溝通和交流，能基于已有經(jīng)驗(yàn)和知識
C.初步具備比較和識別中外文化異同的能力
D.能通過語言簡單、主題相關(guān)的語篇材料，獲取并歸納中外文化信息
A.讀寫
B.聽說
C.畫畫
D.唱歌
A.英語素養(yǎng)
B.立德樹人
C.核心素養(yǎng)
D.教書育人
A.學(xué)生生活
B.教師生活
C.學(xué)校生活
D.社會生活
A.單元主題
B.語言知識
C.語言技能
D.文化意識
A.立德樹人
B.科學(xué)發(fā)展觀
C.以人為本
D.人類命運(yùn)共同體
A.1-2年級
B.3-4年級
C.5-6年級
D.7-9年級
A.教
B.學(xué)
C.評
D.思
最新試題
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動，教學(xué)活動應(yīng)該促進(jìn)知識向（）的轉(zhuǎn)化。
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
對語篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
以下屬于合作與探究三級目標(biāo)的是（）。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
（）知識指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識。
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個描述是錯誤的？（）