A.學(xué)生生活
B.教師生活
C.學(xué)校生活
D.社會(huì)生活
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A.單元主題
B.語言知識(shí)
C.語言技能
D.文化意識(shí)
A.立德樹人
B.科學(xué)發(fā)展觀
C.以人為本
D.人類命運(yùn)共同體
A.1-2年級(jí)
B.3-4年級(jí)
C.5-6年級(jí)
D.7-9年級(jí)
A.教
B.學(xué)
C.評(píng)
D.思
A.獲取具體信息，理解主要內(nèi)容
B.積累常用的詞語搭配
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征
D.提取歸納關(guān)鍵信息
A.意義—形式—使用
B.形式—意義—使用
C.理解—運(yùn)用—遷移
D.了解—掌握—運(yùn)用
A.初
B.一
C.二
D.三
A.運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行描述、敘述和說明等
B.感知、體會(huì)常用簡單句的表意功能
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征，如句子的種類、成分、語序及主謂一致
D.理解一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的形式、意義、用法
A.學(xué)生發(fā)展
B.選拔人才
C.評(píng)價(jià)學(xué)校
D.高一級(jí)學(xué)校招生錄取
A.學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)過程；學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)過程；學(xué)習(xí)方式
最新試題
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對(duì)英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
教師要充分認(rèn)識(shí)到（）是語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能？（）
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡單的談話是屬于（）技能。
語篇研讀中的“What”指的是（）。
對(duì)語篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
英語三級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識(shí)推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。