單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)初，清朝官方確定的我國(guó)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的名稱是（）

A.幼兒園
B.幼稚園
C.蒙養(yǎng)園
D.蒙養(yǎng)院


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1.單項(xiàng)選擇題在陳鶴琴的“活教育”理論中，“活教育”方法的核心是（）

A.做
B.教和做
C.教和學(xué)
D.學(xué)和做

3.單項(xiàng)選擇題幼兒知道“冬天太冷，最好不要到戶外去”反映了幼兒（）

A.感覺的概括性
B.知覺的概括性
C.思維的概括性
D.記憶的概括性

4.單項(xiàng)選擇題幼兒學(xué)習(xí)后第三天測(cè)量學(xué)習(xí)的保持量比當(dāng)即測(cè)量學(xué)習(xí)的保持量多的現(xiàn)象是（）

A.記憶擴(kuò)張現(xiàn)象
B.記憶恢復(fù)現(xiàn)象
C.記憶潛伏現(xiàn)象
D.記憶提取現(xiàn)象

5.單項(xiàng)選擇題兒童學(xué)習(xí)的圖書一般都是鮮艷的圖畫書，和大學(xué)課本單純的白紙黑字不一樣。這是利用了感知規(guī)律中的（）

A.適應(yīng)現(xiàn)象
B.知覺中對(duì)象與背景的關(guān)系
C.對(duì)比現(xiàn)象
D.聯(lián)覺

6.單項(xiàng)選擇題兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是（）

A.從整體的動(dòng)作到局部的動(dòng)作
B.從局部的動(dòng)作到整體的動(dòng)作
C.從整體混亂的動(dòng)作到局部混亂的動(dòng)作
D.從局部混亂的動(dòng)作到整體混亂的動(dòng)作

7.單項(xiàng)選擇題兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段形成并表現(xiàn)出來(lái)的（）

A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征
C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征
D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征

9.單項(xiàng)選擇題按照童話、故事中情節(jié)和語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng)造性表演的游戲是（）

A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.音樂游戲

10.單項(xiàng)選擇題幼兒園課程評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的類型劃分的主要依據(jù)是（）

A.評(píng)價(jià)主體
B.課程評(píng)價(jià)的方法
C.評(píng)價(jià)的功能和進(jìn)行的時(shí)間
D.評(píng)價(jià)的參照體系