A.經(jīng)常夜不歸宿
B.經(jīng)常糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安
C.多次偷竊別人的錢財(cái)
D.從家長騙取錢財(cái)參與賭博
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A.榮譽(yù)權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)
B.糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安
C.多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物
D.吸食、注射毒品
A.對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針
B.對羈押、服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人一起關(guān)押
C.對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰
D.堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則
A.兒童活動(dòng)中心
B.青少年宮
C.美術(shù)館
D.愛國主義教育基地
A.禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力
B.禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為
C.不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人
D.禁止虐待、遺棄未成年人
A.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
B.對學(xué)生實(shí)施體罰的
C.與異性學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的
D.弄虛作假、騙取教師資格的
A.縣教育局
B.本*鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府
C.縣政府
D.市政府有關(guān)部門
A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的
B.分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的
C.將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的
D.改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。
A.未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用
B.國家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用
C.不準(zhǔn)使用臺(tái)灣和香港地區(qū)的教科書
D.教科書根據(jù)課程計(jì)劃編寫
A.應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接受少數(shù)民族學(xué)生接受義務(wù)教育的學(xué)校（班）
B.不得分重點(diǎn)學(xué)校、學(xué)校不得分重點(diǎn)班
C.學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因過失犯罪被判刑的人擔(dān)任工作人員
D.學(xué)校校長由縣級(jí)人民政府依法聘任
最新試題
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）
青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個(gè)階段（）
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
充分發(fā)揮師德的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，實(shí)行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運(yùn)用（）。
青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護(hù)（）
常用的師德評價(jià)方法主要有（）等。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。
師德榜樣教育的最終目的是（）