填空題要堅持()和()相結(jié)合,全面反映學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀態(tài)及水平。評價方法除了紙筆測試以外,還有平時的行為觀察與記錄、問卷調(diào)查、面談討論等各種方法。語文學(xué)習(xí)具有重情感體驗和感悟的特點,更應(yīng)重視()。學(xué)校和教師要對學(xué)生的成長記錄和考試結(jié)果進行分析,評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式除了()或()以外,還可用()客觀描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進步,并提出建議。
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語文教材應(yīng)該為師生留有足夠的空間,以發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,給教師靈活處理教學(xué)內(nèi)容的余地。
題型:判斷題
著名教育家葉圣陶的語文“工具論”對我國語文教育曾有過積極的影響,但也存在一定的局限性。
題型:判斷題
形成性評價關(guān)注學(xué)習(xí)過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。
題型:填空題
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生()的能力。
題型:填空題
請同學(xué)們認真閱讀上面案例,請你畫出教師的提問設(shè)計,想一想教師為什么要這樣做?直接讓學(xué)生看爬山虎的標本,觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法,請你想一想這兩種方法哪種好,為什么?
題型:問答題
語文課程是一門學(xué)習(xí)()的綜合性、實踐性課程。()與()的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。
題型:填空題
文學(xué)作品閱讀的評價,著重考察學(xué)生()的水平。
題型:填空題
口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生()的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
題型:填空題
在寫作教學(xué)過程中,“鼓勵學(xué)生自主寫作”是其重要的策略之一,下列表述有錯誤的一項是()
題型:單項選擇題
在寫作教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說(),不說(),并且抵制()行為。
題型:填空題