A.責(zé)任感
B.榮譽(yù)感
C.成就感
D.自由感
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D.士為知己者死
A.創(chuàng)新能力
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D.思維能力
A.績效考核
B.職位評價
C.崗前引導(dǎo)
D.工作保護(hù)
A.政治
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C.正向
D.負(fù)向
A.裁員
B.加班
C.降低工資
D.降低職位
A.工作成果
B.擔(dān)負(fù)責(zé)任
C.結(jié)果形式
D.薪級范圍
A.獲取和整合
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最新試題
辭職的特點(diǎn)包括()
公共部門和私人部門關(guān)于人力資源的差異在于()
中國公務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在()等方面。
公共部門而言,常見的福利項目主要有()
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括()
訪談?wù)呤紫刃枰虮辉L談?wù)呙鞔_訪談的(),而且應(yīng)盡可能避免對被訪談?wù)咝纬删窕蛐睦韷毫?,還應(yīng)盡可能在最短時間內(nèi)與被訪談?wù)吒愫藐P(guān)系,使訪談在友好的氣氛下進(jìn)行。
人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會財富創(chuàng)造過程的具有勞動能力的人們的(),包括他們的知識、技能、創(chuàng)造等,包含質(zhì)量和數(shù)量兩個維度,并且更側(cè)重與質(zhì)量。
培訓(xùn)的著眼點(diǎn)在于提高員工的()。
管理人員的配置管理,不僅是確保組織發(fā)展和組織變革成功的重要手段,同時也關(guān)系到組織中管理人員的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展和個人家庭生活等問題,是激勵管理人員發(fā)揮最大效率的()
認(rèn)為人是有實現(xiàn)自身價值需要的假設(shè)為()