A.小學(xué)教師認可證
B.中學(xué)教師認可證
C.特殊教育教師認可證
D.幼兒教育教師認可證
E.某一學(xué)科教師認可證

A.以高一級院校和教師培訓(xùn)機構(gòu)為主體的教師培訓(xùn)模式
B.學(xué)校本位的教師培訓(xùn)模式
C.遠距離的教師培訓(xùn)模式
D.以學(xué)生本位的教師培訓(xùn)模式
E.近距離的教師培訓(xùn)模式

A.萌芽時期
B.定向封閉時期
C.開放非定向時期
D.綜合化培養(yǎng)時期
E.成熟時期

A.權(quán)力高度集中于管理系統(tǒng)中上層
B.各管理層級普遍采用多元化的高效穩(wěn)定的科層制管理模式
C.各管理層級普遍采用單一的高效穩(wěn)定的科層制管理模式
D.實行學(xué)校一地方一中央垂直領(lǐng)導(dǎo)，教育活動的協(xié)調(diào)與控制過分依賴縱向垂直系統(tǒng)
E.實行中央一地方一學(xué)校垂直領(lǐng)導(dǎo)，教育活動的協(xié)調(diào)與控制過分依賴縱向垂直系統(tǒng)

A.問題解決能力
B.教育觀
C.人際關(guān)系能力
D.學(xué)生指導(dǎo)能力
E.適應(yīng)社會能力

A.專門化
B.專業(yè)化
C.精準化
D.多樣化
E.標準化

A.自發(fā)性
B.單獨性
C.群體性
D.臨時性

A.北京大學(xué)
B.清華大學(xué)
C.廈門大學(xué)
D.武漢大學(xué)
E.四川大學(xué)

A.自發(fā)
B.自愿
C.量力
D.群眾受益
E.錢越多越好

A.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育一體化
B.專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德一體化
C.教育機制和課程改革一體化
D.中小幼教師教育一體化和教學(xué)研究與教學(xué)實踐的一體化
E.課程設(shè)置和教學(xué)目標一體化