問答題如何理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則?
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2.問答題簡述幼兒園環(huán)境的特點。
7.問答題幼兒園環(huán)境的特點是什么?
8.問答題廣義的幼兒園環(huán)境是指什么?
9.問答題什么是發(fā)展適宜性原則?
10.問答題什么是幼兒園的環(huán)境?
最新試題
班級家長委員會的權(quán)利不包括()。
題型:單項選擇題
不屬于班級教師的團隊精神的具體體現(xiàn)的是()。
題型:單項選擇題
()教育理論認為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠為幼兒面對未來世界所提供的方法和手段的“有準備的環(huán)境”。
題型:單項選擇題
班級墻面環(huán)境的布置的()原則強調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下,呈現(xiàn)班本化課程特點,自成系列。
題型:單項選擇題
幼兒的早操活動時間安排一般大班()分鐘。
題型:單項選擇題
在幼小銜接工作方案實施過程中,容易出現(xiàn)的幾個問題不包括()。
題型:單項選擇題
不屬于主題活動目標設(shè)計常用的三個維度的是()。
題型:單項選擇題
從專業(yè)技能角度來看,保教人員應(yīng)成為()。
題型:單項選擇題
“對不起,小小,剛才不小心踩到你,待會讓你當媽媽好嗎?”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
題型:單項選擇題
午睡中教師每()分鐘巡視幼兒是否有異常,隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。
題型:單項選擇題