孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個(gè)高度上向上向下延伸，一般為（）米。

不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是（）

不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。

以當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的條件為前提，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，體現(xiàn)了社園共育活動(dòng)的（）原則。

（）強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。

（）不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式。

（）不屬于家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)。

在幼小銜接工作方案實(shí)施過(guò)程中，容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題不包括（）。

“我和你一起看吧，我認(rèn)識(shí)很多字，可以念給你聽(tīng)。”這是大班幼兒在交往過(guò)程中主要使用了（）的協(xié)商策略。

幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動(dòng)中。