（1）具體性
（2）形象性
（3）經(jīng)驗(yàn)性
（4）擬人性
（5）表面性

（1）生物節(jié)律
（2）大腦皮層機(jī)能活動(dòng)的特點(diǎn)
（3）活動(dòng)的負(fù)荷
（4）情緒與學(xué)前兒童活動(dòng)的技能

（1）對(duì)待幼兒教育事業(yè)的道德；
（2）對(duì)待幼兒的道德；
（3）對(duì)待幼兒教師集體的道德；
（4）對(duì)待自己的道德。

（1）發(fā)展方向性原則；
（2）成熟原則；
（3）相互交織原則。

（1）傳染病患者；
（2）病原攜帶者；
（3）受病原體感染的動(dòng)物。

（1）尊重幼兒的游戲；
（2）支持幼兒的游戲；
（3）參與幼兒的游戲；
（4）引導(dǎo)幼兒的游戲；
（5）干預(yù)幼兒的游戲。

（1）幼兒較少使用復(fù)述策略；
（2）幼兒復(fù)述策略對(duì)智力發(fā)展有促進(jìn)作用；
（3）幼兒不能進(jìn)行復(fù)述策略的遷移。