單項(xiàng)選擇題個(gè)案記錄、日志或者日記、錄音和錄像等評(píng)估工具常常是用來(lái)進(jìn)行()的。

A.過(guò)程評(píng)估
B.結(jié)果評(píng)估
C.單個(gè)案設(shè)計(jì)
D.多個(gè)案設(shè)計(jì)


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5.單項(xiàng)選擇題成員對(duì)工作者回饋一般發(fā)生在(),側(cè)重服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和服務(wù)成效。

A.結(jié)案期前期
B.結(jié)案期中期
C.結(jié)案期中后期
D.結(jié)案期后期

6.單項(xiàng)選擇題()是結(jié)果評(píng)估的重要內(nèi)容,涉及服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式以及服務(wù)成效等諸多方面。

A.成員對(duì)工作者的回饋
B.工作者對(duì)案主的反饋
C.其他成員對(duì)案主的反饋
D.機(jī)構(gòu)對(duì)工作者的反饋

7.單項(xiàng)選擇題結(jié)案階段的重要任務(wù)之一是(),并和他討論并幫助他討論如何適應(yīng)未來(lái)生活,為走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活做好準(zhǔn)備。

A.幫助案主穩(wěn)定
B.增強(qiáng)案主改變
C.幫助案主穩(wěn)定與增強(qiáng)其改變
D.幫助案主自助

最新試題

“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。

題型:判斷題

里士滿(Richmond)在1917年出版的《社會(huì)診斷》標(biāo)志著社會(huì)工作的誕生。

題型:判斷題

社會(huì)工作通過(guò)工作者在物質(zhì)性幫助、()和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分:相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識(shí)形態(tài)、歷史演進(jìn)、基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。

題型:判斷題

社會(huì)工作行政管理是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為具體社會(huì)服務(wù)的過(guò)程,并使用實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)修正()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo):()、預(yù)防或削弱社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)政策就是通過(guò)制定和改變政策,改變社會(huì)環(huán)境,進(jìn)行資源再分配,從而防止和解決機(jī)構(gòu)、()和社會(huì)的問(wèn)題,改善社區(qū)資源和社會(huì)服務(wù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

理論知識(shí)涉及相關(guān)學(xué)科、社會(huì)工作和特定主題,實(shí)務(wù)倫理涉及價(jià)值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面,社會(huì)工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)社會(huì)工作者應(yīng)該具備的知識(shí)理論。

題型:?jiǎn)柎痤}

社會(huì)工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

題型:?jiǎn)柎痤}