A.城鄉(xiāng)二元體制政策是政策穩(wěn)定的表現(xiàn)
B.城鄉(xiāng)二元體制政策是政策僵化的表現(xiàn)
C.城鄉(xiāng)二元體制最終使中國(guó)的農(nóng)民受益
D.城鄉(xiāng)二元體制的存在只是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題
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A.主體調(diào)整
B.客體調(diào)整
C.目標(biāo)調(diào)整
D.關(guān)系調(diào)整
A.方案調(diào)整
B.主體調(diào)整
C.客體調(diào)整
D.目標(biāo)調(diào)整
A.部分增減社會(huì)資源的決定
B.引起極大損益的政策決定
C.領(lǐng)導(dǎo)人物獨(dú)裁的政策決定
D.修正某些條款的政策決定
A.政策變動(dòng)中領(lǐng)袖的魅力所致
B.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的把握
C.只是部分增減政策資源
D.現(xiàn)行政策給多數(shù)人帶來(lái)利益
A.兩頭大、中間小
B.中間大、兩頭小
C.一頭大、一頭小
D.只有中間、沒(méi)有兩頭
A.是一種保守主義在政策調(diào)整中的表現(xiàn)
B.是一種反對(duì)革新的表現(xiàn)
C.是人類解決社會(huì)問(wèn)題、尋求合作的更加成熟的理性表現(xiàn)
D.是一種悲觀的論調(diào)
A.功能終結(jié)所遇阻力較小
B.組織終結(jié)所遇阻力較小
C.政策本身的終結(jié)所遇阻力較小
D.遇到的阻力都較小
A.自費(fèi)上學(xué)政策代替公費(fèi)上學(xué)政策的結(jié)果
B.公費(fèi)上學(xué)政策代替自費(fèi)上學(xué)政策的結(jié)果
C.自費(fèi)上學(xué)政策與公費(fèi)上學(xué)政策合并的結(jié)果
D.是對(duì)公費(fèi)上學(xué)政策的一種分解執(zhí)行
A.有利于政策終結(jié)者
B.有利于政策對(duì)象
C.經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)
D.適用于所有場(chǎng)合
A.大多數(shù)人愿意
B.少數(shù)人愿意
C.一部分人愿意
D.利益受到損害的人不愿意
最新試題
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用()
以下關(guān)于政策終結(jié)的說(shuō)法不正確的是()
政策在執(zhí)行過(guò)程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
以下哪個(gè)不屬于政策評(píng)估的步驟()
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較,即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果,這種評(píng)估方法是指()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()