血型實(shí)質(zhì)上是不同的（）表面抗原。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椋ǎ?/p>

籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為（）

“怎么評價(jià)”是體育教學(xué)評價(jià)的（）。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有（）大類（）項(xiàng)。

在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。

以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢（）。