A.促進(jìn)
B.感染
C.規(guī)范
D.強(qiáng)化
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A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.整體性
B.開放性
C.穩(wěn)定性
D.獨(dú)特性
A.社會(huì)化
B.豐富化
C.自我調(diào)節(jié)化
D.深刻化
A.思維具有邏輯性
B.言語概括能力的發(fā)展
C.知覺的恒常性
D.想象力的發(fā)展
A.無意識(shí)記的發(fā)展
B.有意識(shí)記的發(fā)展
C.機(jī)械記憶的發(fā)展
D.意義記憶的發(fā)展
A.生活中接觸到的周圍環(huán)境變化
B.感受季節(jié)的變化
C.觀察鐘表的行走
D.生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
A.觀察法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查訪問法
A.參與
B.規(guī)則
C.操作
D.主體
A.多功能性和可變性
B.單一性和安全性
C.復(fù)制性和應(yīng)用性
D.美觀性和穩(wěn)定性
最新試題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。