單項(xiàng)選擇題嬰幼兒在（）能辨別一些語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和音色的變化，感知說(shuō)話者的表情、態(tài)度，表明語(yǔ)言理解能力有所提高。
A.0-3個(gè)月
B.4-6個(gè)月
C.4-8個(gè)月
D.9-12個(gè)月
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1.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒在（）聽(tīng)覺(jué)較敏銳，對(duì)語(yǔ)音較敏感，能分辨語(yǔ)音和其他聲音的區(qū)別。
A.0-3個(gè)月
B.4-6個(gè)月
C.4-8個(gè)月
D.9-12個(gè)月
2.單項(xiàng)選擇題充分利用嬰幼兒說(shuō)話的積極性和主動(dòng)性，有效地為嬰幼兒講故事，就能幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)新詞匯、新句子，更好地促進(jìn)他們（）的發(fā)展。
A.語(yǔ)言
B.動(dòng)作
C.認(rèn)知
D.思維
3.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒的思維還相對(duì)比較（），那些接近他們生活經(jīng)驗(yàn)的兒歌、童謠將更容易被理解和接受。
A.具象
B.抽象
C.具體
D.形象
4.單項(xiàng)選擇題兒歌的內(nèi)容十分顯淺，易為嬰幼兒所理解，于（）韻語(yǔ)中表明普通的事理。
A.簡(jiǎn)潔有趣
B.簡(jiǎn)單
C.復(fù)雜
D.多彩
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)嬰幼兒在日常生活中獲得的語(yǔ)言素材進(jìn)行（），以達(dá)到對(duì)語(yǔ)言的理解，并進(jìn)行有意識(shí)的記憶和運(yùn)用。
A.重復(fù)、鞏固和深化
B.重復(fù)、鞏固和分化
C.重復(fù)、記憶和深化
D.鞏固和深化
6.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒在大腦發(fā)育的（），需要真正地在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行互動(dòng)，才能讓他們將字詞與其意義聯(lián)系起來(lái)。
A.早期
B.晚期
C.重要時(shí)期
D.關(guān)鍵期
7.單項(xiàng)選擇題（）時(shí)，嬰幼兒抓握能力越來(lái)越強(qiáng)，可給嬰兒講一些厚的紙板書(shū)和觸摸書(shū)中的故事。
A.0~6個(gè)月
B.6~12個(gè)月
C.12~27個(gè)月
D.27~36個(gè)月
8.單項(xiàng)選擇題0~3歲的嬰幼兒理解力有限，喜歡以（）為主人公的童話，內(nèi)容應(yīng)貼近嬰幼兒生活。
A.植物
B.動(dòng)物
C.家具
D.城堡
9.單項(xiàng)選擇題可有針對(duì)性地選擇一些適當(dāng)?shù)墓适?，潛移默化地引?dǎo)嬰幼兒（）向良好的方向發(fā)展。
A.個(gè)性
B.性格
C.氣質(zhì)
D.品格
10.單項(xiàng)選擇題家庭中的墻、桌子、櫥柜、床，沙發(fā)等家具是嬰兒練習(xí)站立、行走的（）工具。
A.輔助
B.次要
C.支撐
D.平衡
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攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力，以及前庭平衡系統(tǒng)，培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
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嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律，包括（）
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（）是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
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不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是（）
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下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動(dòng)作發(fā)展的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
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