單項選擇題嬰幼兒的思維還相對比較（），那些接近他們生活經(jīng)驗的兒歌、童謠將更容易被理解和接受。
A.具象
B.抽象
C.具體
D.形象
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1.單項選擇題兒歌的內(nèi)容十分顯淺，易為嬰幼兒所理解，于（）韻語中表明普通的事理。
A.簡潔有趣
B.簡單
C.復雜
D.多彩
2.單項選擇題對嬰幼兒在日常生活中獲得的語言素材進行（），以達到對語言的理解，并進行有意識的記憶和運用。
A.重復、鞏固和深化
B.重復、鞏固和分化
C.重復、記憶和深化
D.鞏固和深化
3.單項選擇題嬰幼兒在大腦發(fā)育的（），需要真正地在現(xiàn)實中進行互動，才能讓他們將字詞與其意義聯(lián)系起來。
A.早期
B.晚期
C.重要時期
D.關鍵期
4.單項選擇題（）時，嬰幼兒抓握能力越來越強，可給嬰兒講一些厚的紙板書和觸摸書中的故事。
A.0~6個月
B.6~12個月
C.12~27個月
D.27~36個月
5.單項選擇題0~3歲的嬰幼兒理解力有限，喜歡以（）為主人公的童話，內(nèi)容應貼近嬰幼兒生活。
A.植物
B.動物
C.家具
D.城堡
6.單項選擇題可有針對性地選擇一些適當?shù)墓适拢瑵撘颇匾龑胗變海ǎ┫蛄己玫姆较虬l(fā)展。
A.個性
B.性格
C.氣質(zhì)
D.品格
7.單項選擇題家庭中的墻、桌子、櫥柜、床，沙發(fā)等家具是嬰兒練習站立、行走的（）工具。
A.輔助
B.次要
C.支撐
D.平衡
8.單項選擇題球類活動可以發(fā)展嬰幼兒的（）等能力。
A.注意、記憶、觀察
B.游戲
C.音樂
D.抓握
9.單項選擇題在嬰兒直立行走的協(xié)調(diào)性、靈活性增加后，可利用（），讓嬰兒從高處走向低處，或由低處走向高處。
A.客廳
B.高的坡地
C.一邊高一邊低的斜坡
D.平的坡地
10.單項選擇題學會走路，這是嬰兒發(fā)出的（）信號。
A.自尊
B.自立
C.自信
D.獨立
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