單項選擇題建構主義教學理論的代表人物有()。
A.皮亞杰
B.羅杰斯
C.孔子
D.老子
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1.單項選擇題()提出了程序教學理論
A.贊科夫
B.布魯納
C.洛克
D.斯金納
2.單項選擇題杜威主張教學就是創(chuàng)造適合的條件,提倡讓學生().
A.知行合一
B.從做中學
C.教學相長
D.死記硬背
3.單項選擇題教學和課外活動相結合,體現(xiàn)了《學記》中()的原則。
A.教學相長
B.師生平等
C.藏息想輔
D.教育公平
4.單項選擇題()始終是學校的中心工作。
A.德育工作
B.保育工作
C.教學工作
D.后勤工作
5.多項選擇題課程實施一般有()三種取向。
A.直接性取向
B.忠實取向
C.相互適應取向
D.課程創(chuàng)生去向
6.多項選擇題課程計劃的主要內容不包括()。
A.培養(yǎng)目標
B.考試考查
C.學生性格
D.課程標準
7.多項選擇題當代學生觀包括()。
A.人性化的學生觀
B.發(fā)展化的學生觀
C.法制化的學生觀
D.主體化的學生觀
8.多項選擇題教師專業(yè)發(fā)展的內容包括()。
A.專業(yè)態(tài)度的發(fā)展
B.專業(yè)知識的發(fā)展
C.專業(yè)能力的發(fā)展
D.專業(yè)情意的發(fā)展
9.判斷題教師是塑造人類靈魂的工程師。
最新試題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。
題型:判斷題
()是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型:單項選擇題
()認為教學有兩個或兩個以上的本質。
題型:單項選擇題
蘇聯(lián)教育家()所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國,形成了我國的關于教育本質的基本觀點。
題型:單項選擇題
教學的()值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
題型:單項選擇題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關系。
題型:判斷題
社會價值內容類目標具體分為:思想意識方面的目標,政治品質的目標,道德品質的目標,遵紀守法品質的目標。
題型:判斷題
教學模式的實現(xiàn)條件有()。
題型:多項選擇題
初中升高中的考試是基礎教育階段的重要考試。
題型:判斷題
教育目的的主張有哪些派別?()
題型:多項選擇題