中小學的“雙基”教學是指（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）

“課”是班級教學的基本*單位。

政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（）

根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學水平（）

教學過程始終具有（）

“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）