A.溝通與合作
B.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
C.激勵(lì)與評(píng)價(jià)
D.一切生活的組織與保育
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A.將毛巾浸過熱水以后敷在額頭上
B.將微微移至通風(fēng)陰涼處
C.解開其衣扣，讓其平躺休息
D.若癥狀嚴(yán)重，則應(yīng)立即送往醫(yī)院
A.拍手
B.唱歌
C.滑、蹦
D.搖擺
A.續(xù)編；創(chuàng)編
B.復(fù)述；改編
C.創(chuàng)編；續(xù)編
D.創(chuàng)編；表演
A.幼兒園入園的問候
B.晨間談話
C.睡前故事
D.聽說游戲
A.對(duì)群體活動(dòng)有興趣的
B.知道說謊是不對(duì)的
C.敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)
D.能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出語(yǔ)音，想辦法
A.幼兒自我教育活動(dòng)
B.幼兒社會(huì)環(huán)境與社會(huì)規(guī)范認(rèn)知教育活動(dòng)
C.幼兒多元文化教育活動(dòng)
D.幼兒人際交往教育活動(dòng)
A.環(huán)境陶冶法
B.價(jià)值澄清法
C.角色扮演法
D.移情訓(xùn)練法
A.廣泛性原則
B.時(shí)代性原則
C.科學(xué)性原則
D.民族性原則
A.小班
B.中班
C.大班
以下屬于幼兒心理健康教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是（）。
①性啟蒙教育
②人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)
③培養(yǎng)社會(huì)交往能力
④生活衛(wèi)生習(xí)慣
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
最新試題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。