單項(xiàng)選擇題幼兒“電報(bào)式”語(yǔ)言出現(xiàn)在（）

A.1～1.5歲
B.1.5～2歲
C.2～3歲
D.3歲以后


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1.單項(xiàng)選擇題影響兒童心理發(fā)展的因素是復(fù)雜多樣的，其中客觀因素有（）

A.自然環(huán)境、個(gè)體、教育
B.生物因素、環(huán)境、教育
C.家庭環(huán)境、個(gè)體、教育
D.物理環(huán)境、實(shí)踐、教育

3.單項(xiàng)選擇題幼兒生長(zhǎng)發(fā)育最常用的評(píng)價(jià)指標(biāo)是（）

A.生理機(jī)能指標(biāo)
B.生化指標(biāo)
C.形態(tài)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童感知、理解和表現(xiàn)音樂(lè)最自然、最重要的途徑是（）

A.跟隨音樂(lè)做動(dòng)作
B.觀看與他們所欣賞音樂(lè)一致的視覺(jué)藝術(shù)作品
C.感受與他們所欣賞音樂(lè)一致的文學(xué)藝術(shù)作品
D.了解音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景

6.單項(xiàng)選擇題讓幼兒學(xué)會(huì)走、跑、跳、投擲等行為，是鍛煉幼兒體能中的（）

A.生理機(jī)能
B.平衡能力
C.身體素質(zhì)
D.身體基本活動(dòng)能力

7.單項(xiàng)選擇題基于兒童社會(huì)學(xué)習(xí)直觀性的特點(diǎn)提出的教育內(nèi)容選擇原則是（）

A.生活性與適宜性原則
B.全面性與基礎(chǔ)性原則
C.時(shí)代性與民族性原則
D.啟蒙性與直觀性原則

9.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為，依戀是作為基于行為雙方的相互強(qiáng)化與報(bào)償建立起來(lái)的一種人際關(guān)系。

A.精神分析理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.習(xí)性學(xué)理論
D.社會(huì)生物學(xué)的“親情投資理論”

10.單項(xiàng)選擇題2-5歲的幼兒詞匯日漸豐富，但說(shuō)話時(shí)常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）

A.發(fā)育性口齒不流利
B.語(yǔ)言發(fā)育遲緩
C.語(yǔ)言節(jié)奏障礙
D.口吃

最新試題

（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一日生活中豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

打擊樂(lè)器的選擇要求主要有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題