A.用力拍打幼兒嘗試喚醒
B.解開衣領(lǐng),保持呼吸通暢
C.以冷敷,溫水擦浴方式為幼兒降溫
D.盡量少搬動患兒,減少不必要的刺激
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A.幼兒的想象常常依賴于成人的言語描述
B.幼兒想象的情節(jié)逐漸豐富,從原型發(fā)散出來的種類和數(shù)量增加
C.幼兒想象中的形象都是記憶表象的極簡單加工,缺乏新異性
D.幼兒的想象常常根據(jù)外界情景的變化而變化
A.長方形
B.三角形
C.圓形
D.半圓形
A.元素性
B.節(jié)奏性
C.韻律性
D.綜合性
A.可用日光暴曬、煮沸給幼兒衣服被褥消毒
B.嬰幼兒孤獨(dú)癥又稱自閉癥,其主要致病因素是學(xué)校教育和社會環(huán)境
C.兒童腕骨全部鈣化,約在10歲左右
D.給嬰幼兒滴(涂)眼藥水(膏)時,合適的滴(涂)藥位置是下眼皮內(nèi)
A.教師的興趣愛好
B.幼兒的興趣
C.幼兒的教育目標(biāo)
D.知識的內(nèi)在聯(lián)系
A.培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣
B.使兒童明確記憶的任務(wù)
C.教兒童學(xué)會運(yùn)用記憶策略
D.幫助兒童進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)
A.雙避沖突
B.趨避沖突
C.雙趨沖突
D.多重趨避沖突
A.理解語言迅速發(fā)展階段(4-8個月)、積極說話發(fā)展階段(9-12個月)
B.理解語言迅速發(fā)展階段(1-1歲半)、積極說話發(fā)展階段(1歲半-2或3歲)
C.連續(xù)音節(jié)階段(4-8個月)、學(xué)話萌芽階段(9-12個月)
D.連續(xù)音節(jié)階段(1-1歲半)、學(xué)話萌芽階段(1歲半-2或3歲)
A.相對評價
B.個體內(nèi)差異評價
C.形成性評價
D.絕對評價
A.感受自己、接納自己
B.適應(yīng)環(huán)境、培養(yǎng)技能
C.學(xué)習(xí)知識、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐
D.獲得需求、謀取獨(dú)立
最新試題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。