A.從對話語向獨白語發(fā)展
B.從簡單句發(fā)展到復合句從對話語向獨白語發(fā)展
C.從情境語向連續(xù)語發(fā)展
D.從無修飾句發(fā)展到修飾句
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A.促進認知能力
B.體現(xiàn)創(chuàng)造性能力
C.培養(yǎng)健全的性格
D.增強體質(zhì)
A.動作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
B.嬰兒動作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
C.嬰兒動作發(fā)展促進了空間認知的發(fā)展
D.嬰兒動作發(fā)展促進了社會交往能力的發(fā)展
A.具有獲得了守恒概念
B.思維具有可逆性
C.可以進行邏輯運算
D.解決抽象問題
A.心理發(fā)展具有一定的方向性和順序性
B.心理發(fā)展的不平衡性
C.心理發(fā)展的普遍性和差異性
D.心理發(fā)展過程中增長和衰退的辯證統(tǒng)一
A.身體健康
B.心理健康
C.動作靈活
D.情緒愉快
A.謙讓
B.關懷
C.接納
D.尊重
A.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心
B.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲
C.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感
D.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國
A.幫助家長了解幼兒園工作和要求,協(xié)助幼兒園工作
B.反映家長對幼兒園工作的意見和建議
C.協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗
D.監(jiān)督檢查各項財務支出
A.情感
B.經(jīng)驗
C.思維
D.社會交往能力
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
關于學前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。