發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責任意識。

接受式學(xué)習的優(yōu)點在于（）。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）

教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認識

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習方式的一種嘗試。

教育目的的主張有哪些派別？（）