社會價值內容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質的目標，道德品質的目標，遵紀守法品質的目標。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

（）是培養(yǎng)高素質人才的搖籃、科技進步的主陣地。

現場教學要注意明確的問題有（）。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學”。

培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關系。

教師自我評價結束后，學校領導務必征求意見，可采用的形式有（）。