接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。