A.導(dǎo)向性原則
B.整體性原則
C.民主性原則
D.科學(xué)性原則
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A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長(zhǎng)期性
A.順序性
B.階段性
C.不均衡性
D.個(gè)別差異性
A.人口數(shù)量與增長(zhǎng)率
B.人口質(zhì)量
C.人口結(jié)構(gòu)
D.政治制度
A.教學(xué)管理
B.教材管理
C.教育人事管理
D.教育財(cái)務(wù)管理
A.凱洛夫
B.贊可夫
C.蘇霍林斯基
D.巴班斯基
A.大于140
B.120-140
C.110-120
D.90-110
A.盧梭
B.杜威
C.斯賓塞
D.陶行知
A.《學(xué)記》
B.《普通教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《教育論》
最新試題
班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)
（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。
教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）
復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。
教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類？（）
課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。