教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。

1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

個(gè)體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

教育心理學(xué)研究的對(duì)象是（）。

關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）

個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。