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單項(xiàng)選擇題優(yōu)生學(xué)的創(chuàng)始人—英國(guó)的高爾頓是（）的鼻祖。

A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.控制論
D.經(jīng)驗(yàn)論

1.多項(xiàng)選擇題按照信息在頭腦中記載和表示的方式可把記憶分為（）。

A.形象記憶
B.機(jī)械記憶
C.意義記憶
D.抽象記憶

2.多項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)習(xí)遷移是原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新學(xué)習(xí)知識(shí)的相互作用，影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的（）。

A.穩(wěn)定性
B.可辨別性
C.系統(tǒng)性
D.可利用性

3.多項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)策略的涵蓋成分，可將學(xué)習(xí)策略分為（）。

A.資源管理策略
B.認(rèn)知策略
C.自我監(jiān)控策略
D.自學(xué)策略

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展觀點(diǎn)，當(dāng)兒童為了得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)而去做家務(wù)時(shí)，這名兒童的道德發(fā)展水平處在（）。

A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.自律水平

5.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有（）。

A.通過好成績(jī)尋求較高的社會(huì)地位
B.要求了解和掌握新知識(shí)
C.力求解決某一問題
D.努力直得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)

6.單項(xiàng)選擇題吉爾福特認(rèn)為個(gè)人創(chuàng)造性的核心特征是（）。

A.超常的智商
B.從眾心理強(qiáng)
C.聚合性思維
D.發(fā)散性思維

7.多項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)策略的涵蓋成分，下列選項(xiàng)中，屬于組織策略的是（）。

A.抄寫
B.列提綱
C.作筆記
D.組塊

8.多項(xiàng)選擇題加里培林認(rèn)為，處于物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段的智力活動(dòng)，它的關(guān)鍵在于（）。

A.講解
B.示范
C.展開
D.概括

9.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)研究中要堅(jiān)持（）。

A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.超常規(guī)發(fā)展原則

10.單項(xiàng)選擇題按照布盧姆等人的認(rèn)知教育目標(biāo)分類，代表著最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)是（）。

A.運(yùn)用
B.分析
C.綜合
D.評(píng)價(jià)