A.講求實(shí)效的原則
B.學(xué)用一致的原則
C.按需施教的原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
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A.人力資源規(guī)劃
B.人力資源供求預(yù)測(cè)
C.工作分析
D.薪酬管理
A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文筐
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.角色扮演
A.筆試
B.資質(zhì)測(cè)試
C.評(píng)價(jià)中心技術(shù)
D.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.結(jié)構(gòu)富有彈性,適應(yīng)性強(qiáng),應(yīng)用范圍廣
B.比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級(jí)公務(wù)
C.有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo),樹立行政權(quán)威
D.便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃
A.工作分析的目的
B.確定工作分析的執(zhí)行者
C.編寫工作說(shuō)明書和職位規(guī)范書
D.工作分析信息的搜集
A.掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān)
B.掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變
C.掛職鍛煉的對(duì)象主要是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員
D.掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi),多數(shù)在一到兩年
A.2006年10月1日
B.2006年1月1日
C.2007年10月1日
D.2007年1月1日
A.職位分類首創(chuàng)于美國(guó)
B.職位分類的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)人"
C.是實(shí)行功績(jī)制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志
D.適應(yīng)性強(qiáng),應(yīng)用范圍廣
A.人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會(huì)需要的
B.人天生是懶惰的
C.人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸
D.主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合
A.能力素質(zhì)
B.績(jī)效考核
C.管理知識(shí)
D.道德素質(zhì)
最新試題
公共部門人員培訓(xùn)效果評(píng)估過(guò)程通常包括()
我國(guó)公務(wù)員考核中有關(guān)“德”的考核指標(biāo)有()。
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括()
()適用于工作狀態(tài)穩(wěn)定、程序標(biāo)準(zhǔn)、工作周期較短的崗位。
四分法下的部門分類包括()
一般來(lái)說(shuō),主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在()招募。
直接薪酬形態(tài)包括()等。
公共部門人力資源管理的原則不包括()
管理人員組織內(nèi)部配置分別為()兩種。
人力資源需求預(yù)測(cè)是結(jié)合公共部門未來(lái)一定時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)及過(guò)去人力資源配置和勞動(dòng)產(chǎn)出等情況,來(lái)對(duì)公共部門未來(lái)人力資源的需求狀況和趨勢(shì)進(jìn)行()的過(guò)程。