A.片面性
B.經(jīng)驗性
C.自我中心性
D.不可逆性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法
A.榜樣
B.強化
C.移情
D.挫折
A.裴斯泰洛齊
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.洛克
A.教師的指導(dǎo)
B.家長的影響
C.同齡人的經(jīng)驗
D.幼兒的生活經(jīng)驗
A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.前概念思維
D.抽象邏輯思維
A.想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起
B.想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化
C.想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系
D.以想象過程為滿足，沒有目的性
A.經(jīng)費投人
B.師幼互動
C.教師學(xué)歷
D.髙檔園舍
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.張宗麟
A.中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生
B.中小學(xué)、幼兒園、在校學(xué)生及高校全日制函授學(xué)生
C.普通教育及職業(yè)教育學(xué)生
D.凡是在教育活動中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，接受教育的人
A.以行政人員評價為主，專家等參與評價為輔
B.以園長自評為主，教師等參與評價為輔
C.以教師自評為主，園長等參與評價為輔
D.以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔
最新試題
幼兒的早操活動時間安排一般大班（）分鐘。
班級家長委員會的權(quán)利不包括（）。
（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時的條件為前提，選擇適宜的活動內(nèi)容和活動形式，體現(xiàn)了社園共育活動的（）原則。
（）教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠為幼兒面對未來世界所提供的方法和手段的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。
“對不起，小小，剛才不小心踩到你，待會讓你當(dāng)媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
（）是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達(dá)到的實際效果等方面進(jìn)行評價。
（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
不屬于班級教師的團(tuán)隊精神的具體體現(xiàn)的是（）。
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。