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你可能感興趣的試題
A.操作性行為
B.條件刺激
C.獲得與消退
D.刺激泛化與分化
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
A.被試者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.被試者練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞
C.被試者不知道自己的練習(xí)結(jié)果
D.未對(duì)被試者進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.程序教學(xué)
D.掌握學(xué)習(xí)
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.苛勒
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
A.巴甫洛夫
B.華生
C.斯金納
D.赫爾
A.教育者
B.管理者
C.學(xué)習(xí)者
D.活動(dòng)者
A.生理需要
B.自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.安全需要
D.歸屬與愛的需要
E.尊重的需要
最新試題
依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,學(xué)習(xí)主要是為了獲得()。
桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種()過程。
區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是()。
根據(jù)巴甫洛夫的研究,條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有()。
下列哪種理論認(rèn)為知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋,一種假設(shè)的理論?()
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表?yè)P(yáng),因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí),這是一個(gè)自我強(qiáng)化的過程。
“一朝被蛇咬,十年怕草繩”,這種現(xiàn)象屬于()。
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平,把智慧技能依次分為()。
跑步比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響,馬上起跑。這種現(xiàn)象是()
一個(gè)學(xué)生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()