填空題根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為（）、有意注意和（）三種。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因是（）。
A.注意的選擇性
B.注意的分配
C.注意的起伏
D.注意的指向性
3.單項選擇題小學兒童玩游戲機的水平不亞于成人，這是因為他們（）
A.注意的廣度已有較好的發(fā)展
B.注意的穩(wěn)定性已有較好的發(fā)展
C.注意的轉(zhuǎn)移已有較好的發(fā)展
D.注意的分配已有較好的發(fā)展
4.單項選擇題當個體專注某一對象時，視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性的加強和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學稱之為（）
A.注意的分配
B.注意的起伏
C.注意的穩(wěn)定
D.注意的轉(zhuǎn)移
5.問答題引起無意注意的因素主要有哪些？
6.單項選擇題注意具有兩個基本特點：（）
A.集中性和緊張性
B.指向性和集中性
C.指向性和選擇性
D.集中性和選擇性
7.多項選擇題注意按是否有目的性及意志努力可分為（）
A.無意注意
B.有意注意
C.有意前注意
D.有意后注意
9.單項選擇題有預定目的、需要一定意志努力的注意是（）
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意后注意
D.無意注意
最新試題
引起無意注意的條件有哪些？
題型：問答題
注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為（）、有意注意和（）三種。
題型：填空題
課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）
題型：單項選擇題
“矯正錯誤”是注意的（）。
題型：單項選擇題
注意的品質(zhì)有哪些？請談一談如何根據(jù)學生的注意品質(zhì)來組織教學。
題型：問答題
小學生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。
題型：判斷題
在實際課堂教學中，要（）。
題型：單項選擇題
注意是心理活動對一定事物的指向和集中，它是一種獨立的心理過程。
題型：判斷題
引起無意注意的因素主要有哪些？
題型：問答題