A.主要使用無意注意
B.主要使用有意注意
C.交替使用有意注意和無意注意
D.交替使用非意志注意和意志注意
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A.活動的物體更易引起人的無意注意
B.新異的刺激更易引起人的無意注意
C.對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意
D.刺激強(qiáng)度大的物體更易引起人的無意注意
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的范圍
D.注意的起伏
A.注意分析
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意分配
D.注意廣度
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
最新試題
注意具有兩個基本特點(diǎn)：（）
工人操作機(jī)器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是（）品質(zhì)的體現(xiàn)？
注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）
能引起無意注意的因素有（）
新學(xué)年開始了，一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了給學(xué)生們提供一個更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，對教室進(jìn)行了一番精心的布置，在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植物，使教室充滿了生機(jī)。請你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）
影響注意特征的因素有哪些？
意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。
引起無意注意的因素主要有哪些？
注意按是否有目的性及意志努力可分為（）