A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的范圍
D.注意的起伏
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意分析
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意分配
D.注意廣度
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
A.轉(zhuǎn)移
B.集中
C.分配
D.分散
A.刺激物的強(qiáng)度
B.刺激物的新異性
C.刺激性的對(duì)比關(guān)系
D.間接興趣
A.廣度
B.強(qiáng)度
C.時(shí)間
D.空間
A.同一時(shí)間意識(shí)能清楚把握的對(duì)象的數(shù)量
B.意識(shí)能長時(shí)間地保持在所選擇的對(duì)象上
C.根據(jù)任務(wù)的要求意識(shí)由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象
D.同一時(shí)間內(nèi)把意識(shí)指向不同的對(duì)象
最新試題
工人操作機(jī)器時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手并用，是（）品質(zhì)的體現(xiàn)？
能引起無意注意的因素有（）
注意按是否有目的性及意志努力可分為（）
小學(xué)生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。
引起無意注意的因素主要有哪些？
影響注意特征的因素有哪些？
百米競賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)，影響運(yùn)動(dòng)員成績，原因是（）。
學(xué)生上課時(shí)被走廊外傳來的歌聲吸引了注意，這是注意的（）。
當(dāng)個(gè)體專注某一對(duì)象時(shí)，視聽感覺器官會(huì)產(chǎn)生周期性的加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為（）
注意具有兩個(gè)基本特點(diǎn)：（）