單項選擇題新課程的核心理念是（）
A.為了每一個學生的發(fā)展
B.更好地提高學生成績
C.滿足社會、家長提高升學率的需求
D.提高每一位教師的教學水平
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1.單項選擇題學生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并搜集資料加以分析解決的學習方法是（）。
A.接受學習
B.研究性學習
C.合作學習
D.網(wǎng)絡化學習
3.單項選擇題能展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（）
A.地方課程
B.校本課程
C.國家課程
D.學科課程
4.單項選擇題義務教育教學計劃的強制性表現(xiàn)在（）
A.體現(xiàn)了《中華人民共和國義務教育法》的基本精神
B.適應社會發(fā)展的要求
C.適用范圍比較廣
D.充分保證學生各方面的全面發(fā)展
5.問答題試述活動課程的優(yōu)缺點。
7.問答題簡述學科課程的優(yōu)點。
10.單項選擇題“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好、興趣和差異，（）。
A.完全由學生自己決定如何學習
B.將學生按優(yōu)、中、差分班教學
C.使每個學生的特長都得到發(fā)揮
D.大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生
最新試題
教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。
題型：多項選擇題
美國課程論學者拉爾夫泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出了課程開發(fā)的四個基本問題，其中最核心的是（）
題型：單項選擇題
評價的目標不是為了證明而是為了改進，這是目標評價模式。
題型：判斷題
是否強調(diào)學科的邏輯結(jié)構(gòu)，是學科課程和綜合課程的最大差異和分歧。
題型：判斷題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）
題型：多項選擇題
從課程的表現(xiàn)形式來看，某中學注重校園文化教室布置，體現(xiàn)了重視（）課程。
題型：單項選擇題
山西省2022年啟動普通高校招生考試綜合改革，到2025年形成分類考試、綜合評價、多元錄取的模式。高考改革對（）的管理提出了挑戰(zhàn)。
題型：單項選擇題
課程目標層次設(shè)計，主要包括最高課程目標、中級課程目標、最低課程目標三個層次。
題型：判斷題
形成性評價的主要功能是確定學生在后繼教學活動中的學習起點，以及預言學生在后繼教學活動中成功的可能性。
題型：判斷題
在課程實施過程中，王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于（）。
題型：單項選擇題