“唐詩宋詞、元曲、明清小說”，從古至今-直是語文教科書的重要內容，我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習，可以窺探中華文化的博大精深，這主要體現(xiàn)了教育對文化（）的作用。

中小學教材中，編用中國古詩詞內容體現(xiàn)教育對文化的（）功能。

孔子學院的某老師在一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日來臨時，課堂上會安排包粽子、做燈籠猜燈謎等教學內容，這說明（）。

下列關于學校文化的表述，正確的是（）。

某中學開設了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。

學校文化是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)，以學校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進行分類，下面屬于顯性文化的是（）

決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。

教育傳統(tǒng)與現(xiàn)狀，教育理念或觀念往往影響著教育政策問題的認定，這表現(xiàn)（）是影響教育政策一體的重要因素。

”專家政治”說明教育對（）有促進作用。

某中學開展茶道社團，國畫社團，體現(xiàn)教學的（）。