兒童價(jià)值觀的取向包括（）。

教育目的的內(nèi)容通常包括對(duì)教育的性質(zhì)與價(jià)值取向、對(duì)受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定，就是要求教育目的明確地（）。

實(shí)施美育主要應(yīng)遵循的原則有（）。

媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)（）

有教育者提出：“社會(huì)是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，教育培養(yǎng)的效果只能以其社會(huì)功能的好壞來加以衡量，離開社會(huì)需要，教育就不能滿足社會(huì)的需求?！毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點(diǎn)一致的是（）。

關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù)，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。

特長教育體現(xiàn)了（）。

王老師以為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾，二者是相互促迸的。這表明王老師具有（）

在素質(zhì)教育實(shí)施過程中，我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化普及意識(shí)，淡化教育中的（）意識(shí)。

孔子提出教育的基本目的是培養(yǎng)君子，這是（）方面的要求。