A.剩余價值學說
B.資本和商品的學說
C.勞動力價值學說
D.關于人的全面發(fā)展學說
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A.學校教育
B.家庭教育
C.社會教育
D.繼續(xù)教育
A.《理想國》
B.《政治學》
C.《愛彌爾》
D.《論演說家的教育》
A.柏拉圖
B.昆體良
C.皮亞杰
D.亞里士多德
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
A.存在主義教育思想
B.要素主義教育思想
C.實用主義教育思想
D.永恒主義教育思想
A.教育行政法規(guī)
B.教育法律
C.地方性教育法規(guī)
D.教育規(guī)章
A.強制性發(fā)展性基礎性
B.普及型基礎性發(fā)展性
C.強制性發(fā)展性普及性
D.普及性基礎性強制性
A.內(nèi)容
B.課程
C.方法
D.途徑
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
A.中國
B.英國
C.德國
D.美國
最新試題
嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經(jīng)基本形成。
資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務教育的主要原因是()。
受教育者是接受教育的人,即各級各類學校的學生,是教育實踐活動的對象。
1897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂,其中的外院即為小學,這是我國最早的公立小學堂。
教育理念是教師完成一定的教育教學活動的本領,具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。
教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。
教育是人類社會特有的現(xiàn)象。
職業(yè)教育是以就業(yè)為目標、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的知識和技能為主要教學內(nèi)容的學校教育。
小學教育是指一個國家學制中第一個階段的教育,也稱初等教育。
墨家主張教育要“復歸”人的本性,一切任其自然。