普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。

正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱(chēng)制度化教育。

現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。

世界上第一項(xiàng)義務(wù)教育法是英國(guó)公布的。

學(xué)?？梢詫?shí)施教育行政處罰。

制度化教育建立的典型特征是學(xué)校的產(chǎn)生。

我國(guó)的教育法規(guī)必須經(jīng)全國(guó)人大通過(guò)才有效。

系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學(xué)校教育的誕生而產(chǎn)生的。

在教育活動(dòng)中，學(xué)生和教師是最基本的要素。