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單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)20年代，抱著教育救國(guó)思想，從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦曉莊師范、實(shí)踐生活教育理論，著有《中國(guó)教育改造》的教育家是（）。

A.魯迅
B.徐特立
C.陶行知
D.梁?jiǎn)⒊?/p>

1.單項(xiàng)選擇題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私學(xué)的發(fā)展是我國(guó)教育史上的一個(gè)重要里程碑。其中，規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學(xué)是（）。

A.荀子私學(xué)
B.孟子私學(xué)
C.孔子私學(xué)
D.韓非子私學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校（）。

A.教育的形成
B.教育的類(lèi)別
C.教育的層次
D.教育的歷史

3.單項(xiàng)選擇題教育的質(zhì)的規(guī)定性是由（）決定的。

A.教育自身的矛盾特殊性
B.人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律
C.教育自身的性質(zhì)
D.教育自身的活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題美國(guó)芝加哥大學(xué)教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書(shū)里，提出的核心觀點(diǎn)可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大予物力資本投資的收益”。這一觀點(diǎn)深刻地說(shuō)明著（）。

A.教育的經(jīng)濟(jì)功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能

5.單項(xiàng)選擇題明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

A.八股文
B.程朱理學(xué)
C.“四書(shū)”、“五經(jīng)”
D.六藝

6.單項(xiàng)選擇題反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指（）。

A.教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

7.單項(xiàng)選擇題我國(guó)近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。

A.陶行知
B.楊賢江
C.徐特立
D.蔡元培

8.單項(xiàng)選擇題教育的特質(zhì)是（）。

A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.生存活動(dòng)
C.傳遞活動(dòng)
D.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9.單項(xiàng)選擇題平時(shí)所說(shuō)的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（）。

A.學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室
C.歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)的三結(jié)合
D.教科書(shū)、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合

10.單項(xiàng)選擇題率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（）。

A.埃拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.洛克
D.盧梭