多項選擇題檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有()。
A.課堂觀察
B.自學活動觀察
C.作業(yè)分析
D.問卷調查
E.學業(yè)考試
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1.多項選擇題學生學業(yè)評價的方式是指()。
A.觀察
B.考查
C.調查
D.考試
E.測驗
2.單項選擇題匯集學生作品樣本,展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法是()。
A.檔案袋評價法
B.專題作業(yè)法
C.測驗法
D.實驗法
3.單項選擇題在教學活動計劃實施過程中,對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價是()。
A.診斷性評價
B.總結性評價
C.形成性評價
D.相對評價
4.單項選擇題在教學活動計劃實施過程中,對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價屬手()。
A.診斷性評價
B.總結性評價
C.準備性評價
D.形成性評價
5.單項選擇題匯集學生作品的樣本,展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫()。
A.測驗法
B.專題作業(yè)法
C.檔案袋評定法
D.實驗法
6.單項選擇題測驗有個質量指標問題。測驗是否測出了它所要測出的東西,達到測驗目的的程度,這是指測驗的()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
7.單項選擇題評定學業(yè)成績時,信度好,效度卻往往不高的試題是()
A.問答型試題
B.論文式試題
C.主觀性試題
D.客觀性試題
8.單項選擇題通過設計出一種問題情境或提供一定條件要求學生完成具有一定任務的作業(yè)來測定學生知識與能力水平的測驗,這是()
A.論文式測驗
B.客觀性測驗
C.問題情境測驗
D.標準化測驗
9.單項選擇題如果一個測驗基本達到了測驗目的,測出了它所要測出的東西,那么這個測驗()
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
10.單項選擇題如果高水平學生在測驗項目上能得高分,而低水平學生只能得低分,那么就說明()質量指標高。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
評定學業(yè)成績時,信度好,效度卻往往不高的試題是()
題型:單項選擇題
如果一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結果,那么這個測驗()。
題型:單項選擇題
小學教育目的對小學教育活動的指導意義體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
終結性評價關心的是最終的目標達成與否。
題型:判斷題
匯集學生作品樣本,展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法是()。
題型:單項選擇題
對學生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。
題型:判斷題
作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息,以此來判斷學生掌握知識的狀況。
題型:判斷題
教學評價的具體方法主要包括()。
題型:多項選擇題
在學生學業(yè)評價中,信度體現(xiàn)了學業(yè)測驗的可靠程度。
題型:判斷題
按照評價的功能來劃分,教學評價方法的類型主要有()。
題型:多項選擇題