判斷題目標(biāo)管理是一種以自我管理為中心的管理模式。
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2.判斷題班級管理是以班主任為中心的管理。
4.單項選擇題開好班會的關(guān)鍵是()。
A.精心準(zhǔn)備
B.確定主題
C.具體實施
D.效果深化
5.多項選擇題班主任在班級管理中的地位和作用體現(xiàn)在()。
A.理想遠(yuǎn)大,品質(zhì)優(yōu)良
B.聰明好學(xué),成績優(yōu)秀
C.容易產(chǎn)生優(yōu)越感
D.容易滋長自滿情緒
E.表現(xiàn)欲不強(qiáng)
最新試題
如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大,那么,他就學(xué)會自卑。
題型:判斷題
我們說班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力,下列項目中,不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是()。
題型:單項選擇題
判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是()。
題型:單項選擇題
班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型:判斷題
在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子,會依賴、反抗、自大。
題型:判斷題
老師說:“因為你舉手姿勢不對,所以我不叫你回答。”
題型:判斷題
下列對教師職業(yè)的定位,層次由低到高排列,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。①將教師?dāng)作自己的職業(yè)②以當(dāng)教師為樂③將教育當(dāng)作自己的責(zé)任④將教育當(dāng)作自己的事業(yè)
題型:單項選擇題
從本質(zhì)上講,信任學(xué)生的教育意義是()。
題型:單項選擇題
實踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動,在實踐中鍛煉學(xué)生的毅力,以提高其思想認(rèn)識和(),養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣的方法。
題型:單項選擇題
()是以學(xué)生家長為對象,以傳授家庭教育科學(xué)知識和方法,提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校,是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式,對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。
題型:單項選擇題