A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端和順序
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A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.因材施教原則
D.教育影響的一致性原則
A.全員激勵(lì)原則
B.教管結(jié)合原則
C.協(xié)調(diào)一致原則
D.平行管理原則
A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.愛崗敬業(yè)
A.疏導(dǎo)原則
B.因材施教原則
C.連貫性原則
D.導(dǎo)向性原則
A.認(rèn)知模式
B.社會(huì)學(xué)習(xí)模式
C.體諒模式
D.說服教育模式
A.實(shí)際鍛煉
B.榜樣示范
C.陶冶教育
D.品德評(píng)價(jià)
A.德育原理
B.德育規(guī)律
C.基本要求
D.具體途徑
A.課外活動(dòng)
B.各科教學(xué)
C.政治課
D.班主任工作
A.教學(xué)
B.政治思想教育
C.政治課
D.政治課與其他學(xué)科教學(xué)
A.比較法
B.榜樣法
C.自我教育法
D.評(píng)價(jià)法
最新試題
德育工作的基本途徑是（）
陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
孔子的弟子顏回評(píng)價(jià)老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（）
根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)的自主性原則，少先隊(duì)的活動(dòng)應(yīng)該讓他們自己去計(jì)劃和組織，輔導(dǎo)員要徹底放手，不要指手畫腳。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員是（）。
德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式的總和。
少先隊(duì)教育最重要的特征和優(yōu)勢是（）
少先隊(duì)的社團(tuán)的組織原則是（）。
與班集體、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)等正式群體相比，同輩群體缺乏人員的參與力度。
德育工作既要耐心細(xì)致，又要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。