單項選擇題有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動是（）。

A.家庭教育
B.社會教育
C.學校教育
D.現(xiàn)代教育


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1.單項選擇題教學的首要任務是（）。

A.促進學生的全面發(fā)展
B.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造力
C.培養(yǎng)學生的品德和審美情趣
D.引導學生掌握系統(tǒng)的知識和技能

3.單項選擇題一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度稱為（）。

A.測驗的長度
B.測驗的信度
C.測驗的難度
D.測驗的效度

5.單項選擇題在教學進程的基本階段中，中心環(huán)節(jié)是（）。

A.運用知識
B.引發(fā)動機
C.鞏固知識
D.領會知識

6.單項選擇題課程評價中，目標評價模式的提出者是（）。

A.皮亞杰
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒

7.單項選擇題按學科分別組織的渺小學習和研究活動是（）。

A.科技活動
B.社會活動
C.文學藝術活動
D.學科活動

8.單項選擇題在個體的實踐活動體系中，成為其他方面發(fā)展基礎的活動是（）。

A.個體的生理活動
B.個體的心理活動
C.個體的社會實踐活動
D.個體的日常活動

9.單項選擇題傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效形式是（）。

A.課外活動
B.校外活動
C.勞動實踐
D.教學

10.單項選擇題如果一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）。

A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好