單項選擇題教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。

A.管理
B.引導
C.控制
D.交往


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1.單項選擇題一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度稱為（）。

A.測驗的長度
B.測驗的信度
C.測驗的難度
D.測驗的效度

3.單項選擇題在教學進程的基本階段中，中心環(huán)節(jié)是（）。

A.運用知識
B.引發(fā)動機
C.鞏固知識
D.領會知識

4.單項選擇題課程評價中，目標評價模式的提出者是（）。

A.皮亞杰
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒

5.單項選擇題按學科分別組織的渺小學習和研究活動是（）。

A.科技活動
B.社會活動
C.文學藝術(shù)活動
D.學科活動

6.單項選擇題在個體的實踐活動體系中，成為其他方面發(fā)展基礎的活動是（）。

A.個體的生理活動
B.個體的心理活動
C.個體的社會實踐活動
D.個體的日?；顒?/p>

7.單項選擇題傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效形式是（）。

A.課外活動
B.校外活動
C.勞動實踐
D.教學

8.單項選擇題如果一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）。

A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好

9.單項選擇題學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.教育
B.教學
C.實踐活動
D.上課

10.單項選擇題夸美紐斯教學論的基礎是（）。

A.心理學統(tǒng)覺論
B.倫理學
C.整體認識論
D.個體認識論