A.班隊會活動
B.競賽型活動
C.值勤活動
D.晨會活動
你可能感興趣的試題
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.書面材料分析法
D.談話法
A.自主性
B.組織性
C.趣味性
D.創(chuàng)造性
A.學(xué)校教育
B.社會教育
C.家庭教育
D.社區(qū)教育
A.具有強烈的榮譽感
B.信心不足,表現(xiàn)欲不強
C.紀(jì)律性較差
D.具有較強的超群愿望
A.宣泄疏導(dǎo)法
B.心理換位法
C.認(rèn)知疏導(dǎo)法
D.情感疏導(dǎo)法
A.學(xué)術(shù)影響力
B.個性影響力
C.職稱影響力
D.年齡影響力
A.班主任是班級活動的管理者
B.班主任是學(xué)生全面發(fā)展教育的實施者
C.班主任是班級各種教育力量的協(xié)調(diào)者
D.班主任并非是班級普通的一員,因其扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色
A.主體性
B.獨立性
C.集體性
D.階級性
A.形成凝聚力
B.形成良好學(xué)習(xí)氛圍
C.實現(xiàn)教育目標(biāo)
D.加強班主任的主導(dǎo)地位
A.形式多樣的教育活動
B.班主任的要求
C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭
D.共同的奮斗目標(biāo)
最新試題
教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些?
班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個方面?
班主任應(yīng)重視從哪方面對小學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?
班級例會的管理主要有哪幾方面的工作?
班級座位管理的原則有哪些?
淺談于班級管理計劃中應(yīng)如何體現(xiàn)班主任培養(yǎng)學(xué)生的德育工作?
在班級情境中影響師生互動的因素有哪些?
家校合作的目標(biāo)是什么?
在教室的布置上,教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些?
為什么教育性是師生互動的首要特征?