A.班主任是班級活動的管理者
B.班主任是學(xué)生全面發(fā)展教育的實施者
C.班主任是班級各種教育力量的協(xié)調(diào)者
D.班主任并非是班級普通的一員，因其扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色

A.主體性
B.獨立性
C.集體性
D.階級性

A.形成凝聚力
B.形成良好學(xué)習(xí)氛圍
C.實現(xiàn)教育目標
D.加強班主任的主導(dǎo)地位

A.形式多樣的教育活動
B.班主任的要求
C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭
D.共同的奮斗目標

A.班集體
B.班級
C.班會

A.靈活性
B.實踐性
C.自愿性
D.廣泛性

A.操行評定
B.成績評定
C.道德評定
D.素質(zhì)評定

A.馬卡連柯
B.德魯克
C.皮亞杰
D.夸美紐斯

A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.統(tǒng)一多方面的教育力量
D.做好個別學(xué)生的教育工作

A.社交能力
B.群體意識
C.自我教育能力
D.合作能力