A.無所謂
B.等待死亡
C.恐懼死亡
D.嚴(yán)重焦慮
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A.孤獨(dú)感
B.自卑心理
C.依賴性
D.獨(dú)立性
A.兒童
B.成年人
C.老年人
D.青年人
A.理解
B.情愿
C.多疑
D.怨恨
A.孤獨(dú)感
B.失落感
C.急躁情緒
D.焦慮情緒
A.亞健康
B.群體健康
C.軀體健康
D.心理健康
A.學(xué)習(xí)成就感
B.工作滿足
C.工作成就感
D.事業(yè)成功
A.各種感染
B.各種意外
C.多種疾病
D.衰弱死亡
A.護(hù)理評估
B.護(hù)理實(shí)踐
C.護(hù)理評價
D.護(hù)理診斷
A.社會問題
B.生活問題
C.心理問題
D.家庭問題
A.開放
B.閉合
C.知識
D.實(shí)踐
最新試題
飯前準(zhǔn)備操可針對一些慢性疾病的老年人進(jìn)行功能訓(xùn)練。
養(yǎng)老護(hù)理員要了解老年人的心理情況，減少因心理壓力帶來的生理變化。
養(yǎng)老護(hù)理員的工作是一種專業(yè)性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。
老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動量。
個體康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)程表，內(nèi)容包括個人的基本情況、康復(fù)項目等。
教師掌握時間的應(yīng)根據(jù)需要，可以拖堂，也可以提早結(jié)束。
老年人認(rèn)為自己老了，很愿意像青年和中年時期那樣，提高心理活動的水平。
養(yǎng)老護(hù)理員一定要發(fā)揮自己的聰明才智、不斷摸索、不斷發(fā)現(xiàn)。
老年人確實(shí)遇到自己認(rèn)為合適的對象，應(yīng)鼓勵他們結(jié)合，共同走完孤獨(dú)的晚年。
獨(dú)立完成洗澡訓(xùn)練項目屬于康復(fù)計劃中的短期目標(biāo)。