A.各種感染
B.各種意外
C.多種疾病
D.衰弱死亡
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A.護(hù)理評估
B.護(hù)理實(shí)踐
C.護(hù)理評價(jià)
D.護(hù)理診斷
A.社會問題
B.生活問題
C.心理問題
D.家庭問題
A.開放
B.閉合
C.知識
D.實(shí)踐
A.2200萬
B.2400萬
C.2600萬
D.2800萬
A.每周
B.三日
C.兩日
D.每日
A.家庭狀況
B.心理狀況
C.社會情況
D.道德情況
A.獨(dú)立制定計(jì)劃
B.可不參與意見
C.積極參與意見
D.獨(dú)立實(shí)施計(jì)劃
A.自理力
B.記憶力
C.感知力
D.潛力
A.肢體活動
B.腦力活動
C.思想活動
D.生活自理
A.50%以上
B.60%以上
C.70%以上
D.80%以上
最新試題
制定娛樂活動周計(jì)劃,一般安排每日散步。
大的社會生活事件可對老年人造成身心損害。
養(yǎng)老護(hù)理員了解老年人的健康情況,需評估老年人的過去疾病史,手術(shù)外傷史。
老年人運(yùn)動時(shí)要注意安靜,防止受傷。
為了消除老年人的孤獨(dú)感,應(yīng)經(jīng)常組織老年人在一起進(jìn)行文藝體育活動。
子女只是從經(jīng)濟(jì)上盡贍養(yǎng)義務(wù),老年人仍然會感到孤獨(dú)、無助。
養(yǎng)老護(hù)理員的工作是一種專業(yè)性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。
教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法,用文字、圖畫等形式記錄下來。
養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對實(shí)施娛樂活動效果進(jìn)行評估。
教師掌握時(shí)間的應(yīng)根據(jù)需要,可以拖堂,也可以提早結(jié)束。