A.激勵(lì)功能
B.維持功能
C.促進(jìn)功能
D.鞏固功能
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A.激勵(lì)功能
B.維持功能
C.促進(jìn)功能
D.鞏固功能
A.激勵(lì)功能
B.維持功能
C.促進(jìn)功能
D.鞏固功能
A.教具選擇要適當(dāng)
B.教師操作要規(guī)范
C.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思維
D.演示的過(guò)程展示要清晰
A.科學(xué)性原則
B.目的性原則
C.真實(shí)性原則
D.規(guī)范性原則
A.科學(xué)性原則
B.目的性原則
C.規(guī)范性原則
D.安全性原則
A.它是在課堂上進(jìn)行的、密切配合講授內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)
B.它主要由教師指導(dǎo)學(xué)生操作
C.它要求裝置比較復(fù)雜、效果直觀
D.它是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的
A.提供色彩鮮明的畫(huà)面
B.把靠近銀幕的窗戶(hù)遮擋起來(lái)
C.頻繁地使用演示
D.演示時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)
A.實(shí)物演示
B.標(biāo)本演示
C.模型演示
D.掛圖演示
A.實(shí)物
B.標(biāo)本
C.模型
D.掛圖
A.錄像
B.幻燈片
C.電視
D.電影
最新試題
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
講授法特別講究語(yǔ)言藝術(shù)，以下反映的有（）。
關(guān)于教學(xué)過(guò)程，以下表述錯(cuò)誤的的有（）
語(yǔ)文老師在講授唐詩(shī)時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來(lái)，這是（）
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫(xiě)的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過(guò)程之中，揚(yáng)棄的過(guò)程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過(guò)程，這段話說(shuō)明了制約課程發(fā)展的因素是（）。